Storm: preventieve ketensamenwerking voor mentale gezondheid op scholen Om somberheid en suïcidaal gedrag bij jongeren vroegtijdig te signaleren én preventieve hulp te bieden, is de STORM-aanpak ontwikkeld. IJsselgroep werkt regionaal samen met onderwijs, GGD, GGZ, jeugdhulp en gemeenten om deze…
Samen een blik op je groep Bij complexe groepssituaties is er niet één oorzaak en vaak ook niet één oplossing. De duo-observatie van IJsselgroep brengt onderwijs- én gedragskundige expertise samen. Een onderwijsadviseur en een gedragswetenschapper kijken samen mee in de…
Voor een blijvende verbetering van de groepssfeer In klassen waar de rust ontbreekt en gedragsregels structureel worden genegeerd, biedt de GROEI-methode van IJsselgroep een bewezen aanpak die leerlingen écht betrekt bij gedragsverandering. Deze methode versterkt eigenaarschap, bevordert intrinsieke motivatie en…
Ambitieus leiderschap met het kind en team centraal Als schoolleider wil je het beste voor elk kind en het hele team. Leren anders organiseren betekent stappen zetten die passen bij jouw school, de huidige situatie en de gewenste groeirichting. Dit…
Doelgericht werken aan essentiële didactische vaardigheden Maak een gerichte professionaliseringsslag op het gebied van effectieve instructie en krachtige didactiek. In dit traject werk je doelgericht aan het versterken van je lespraktijk, gekoppeld aan visie, leiderschap en eigenaarschap. Je ontdekt wat…
Van ambitie naar een gedragen en uitvoerbaar plan Een goed schoolplan is meer dan een document – het is een richtinggevend kompas voor de komende vier jaar. IJsselgroep begeleidt directeuren en hun teams in het ontwikkelen van een plan dat…
Pre-inspectie en nulmeting voor schoolbesturen Hoe staat het ervoor met de kwaliteit van het onderwijs op jouw scholen? Met het nieuwe inspectiekader zijn bestuurders primair verantwoordelijk voor onderwijskwaliteit. IJsselgroep ondersteunt besturen bij het verkrijgen van helder inzicht vóór de inspectie…
Analyse, doelen en gerichte maatregelen voor beter onderwijs De toetsresultaten van januari bieden scholen een unieke kans om te reflecteren op de onderwijskwaliteit. Niet als verplichting, maar als kans om gericht te verbeteren. Hoe analyseer je de uitkomsten? Hoe haal…
Geïntegreerd taal- en leesonderwijs dat werkt Wil je het leesonderwijs écht verbeteren? Met Focus op begrip maak je een duurzame stap vooruit. Deze aanpak vergroot leesbegrip, verhoogt de motivatie en versterkt het eigenaarschap van leerkrachten. Het uitgangspunt: kinderen lezen om…
Preventieve didactiek voor betere lees- en spellingresultaten Steeds meer scholen kiezen voor de methodiek Zo leer je kinderen lezen en spellen (ZLKLS). Deze preventieve aanpak richt zich op wat écht telt bij het leren lezen en spellen. Met praktische schema’s,…
Login of registreer
Maak direct een account
Vul uw gebruikersnaam of e-mail in. U ontvangt een e-mail met instructies om een nieuw wachtwoord in te stellen.