Onderwijsconcept met kindgericht leren centraal
Leren Anders Organiseren (LAO) is een onderwijskundig concept waarbij het traditionele jaarklassensysteem wordt losgelaten. Het richt zich op onderwijs dat recht doet aan de uniciteit van iedere leerling en leraar, en dat aansluit bij de snel veranderende samenleving. Gepersonaliseerd leren, digitalisering, talentontwikkeling en passend onderwijs vragen om een andere inrichting van het onderwijs. LAO biedt een wetenschappelijk onderbouwde en in de praktijk beproefde aanpak om dit vorm te geven.
Het concept
Met Leren Anders Organiseren verschuift de focus:
- Van methodelessen naar leerdoelgericht onderwijs
- Van klassikaal naar kindgericht leren
- Van één klaslokaal naar een rijke leeromgeving met ateliers en ontdekplekken
- Van ‘mijn klas’ naar gezamenlijke verantwoordelijkheid voor kinderen
- Van aandacht vasthouden naar eigenaarschap bij leerlingen
- Van klassen (20–30 leerlingen) naar units (60–80 leerlingen)
De vijf pijlers
Het concept rust op vijf pijlers die samen de basis vormen voor herinrichting van onderwijs:
- Leren: leren zichtbaar maken en eigenaarschap stimuleren
- Organisatie: een structuur die flexibiliteit en samenwerking mogelijk maakt
- Personeel: inzet van leraren en ondersteuners afgestemd op talent en behoefte
- Leeromgeving: variatie in ruimtes en werkvormen
- School en samenleving: nauwe verbinding met de buitenwereld
Het proces
Leren Anders Organiseren is een proces dat zich in fasen voltrekt en meerdere jaren kan duren. Elke school doorloopt daarbij negen ontwikkelgebieden:
ICT – Personeel – Leerinhoud – Leiderschap – Visie – Samenleving – Volgen van kinderen – Differentiatie – Leeromgeving
Ondersteunende activiteiten zijn onder andere:
- Studiebijeenkomsten met het hele team
- Ontwikkelgroep-bijeenkomsten
- Werkvloerobservaties met reflectie
- Inspiratie- en werkplaatsbijeenkomsten
- Advies en begeleiding van de directie
- Schoolbezoeken en kennisdeling
Het concept sluit aan bij inzichten uit het werk van o.a. John Hattie, Shirley Clarke, James Nottingham, Peter DeWitt en Andy Hargreaves.
Praktische informatie
Doelgroep: Schoolteams die kindgericht onderwijs willen verzorgen
Duur: Meerjarig traject, in fases vormgegeven
Locatie: Op school, met externe inspiratiebijeenkomsten
Kosten: Op aanvraag
Wil je met jouw schoolteam onderwijs ontwikkelen dat toekomstgericht, efficiënt én kindgericht is?
Neem vrijblijvend contact op, we denken graag mee voor jouw school.
Vragen of meer informatie?
Laat Bazalt Groep contact met u opnemen.